jueves, 25 de febrero de 2021

Tarea 1: "Mi primera toma de contacto"

Estimados alumnos-as,

Ya lleváis unos días en vuestro centro de prácticas y supongo os habrá dado tiempo suficiente a conocer sus instalaciones, a vuestros compañeros de trabajo…Entiendo que son días de familiarización con la nueva situación, por lo que os insto a reflexionar un poco sobre esta primera toma de contacto.


En este sentido, la primera tarea encomendada consiste en realizar algunas observaciones respecto a los puntos señalados a continuación:

1- ¿Cómo valorarías tu primera toma de contacto con tu centro de prácticas y por qué?
2- Describe tus expectativas personales respecto a las prácticas que acaban de comenzar, ¿qué esperas conseguir a lo largo de las mismas?
3- ¿Cumple el centro, tutor, compañeros, instalaciones…con las expectativas previamente descritas?
4- Realiza una breve descripción del centro (Nombre, dirección, contexto en el que se ubica, filosofía de trabajo, instalaciones).
5- Conclusión en 4-5 líneas sobre tu primera semana en el centro.

**Recordad que hay límite de extensión en los comentarios de blog pero, si os falta espacio, podéis utilizar varios comentarios seguidos llamándolos (Parte 1, Parte 2, Parte 3…).

Saludos a todos y buena semana

Presentación

Hola a todos y a todas:

bienvenidos y bienvenidas al blog de la asignatura de Practicum II-Mención en EF del Grado en Educación Primaria. Este blog tiene por propósito servir como recurso de ayuda a los estudiantes para facilitar el seguimiento del curso y de estímulo para su participación en los contenidos y actividades que vayan desarrollando a lo largo de su proceso de prácticas en centros educativos. Desde aquí os invito a que participéis en este blog con vuestras aportaciones.

Esperamos que esta iniciativa contribuya a la reflexión, el debate, la comunicación y el aprendizaje colaborativo de los que estamos implicados en esta asignatura. Para saber la justificación del uso del blog en la asignatura os recomendamos que leáis el apartado sobre este blog.

      

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